Παιδαγωγική Φρενέ / Freinet Pedagogy - Θεσμική Παιδαγωγική / Institutional Pedagogy
Συμπεριληπτική / inclusive , συνεργατική / cooperative , δημοκρατική / democratic
βασίζεται στην ελεύθερη έκφραση, στη ζωή, στα πραγματικά ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών / based on children's free expression, life, true interests and needs. Κεντρικός σκοπός της Συνεργατικής Παιδαγωγικής είναι να αναδείξει τα επιτεύγματα των παιδιών χτίζοντας την αυτοεκτίμηση τους / Central aim of Cooperative Pedagogy is reveal children's achievements building their self esteem.
βασίζεται στην ελεύθερη έκφραση, στη ζωή, στα πραγματικά ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών / based on children's free expression, life, true interests and needs. Κεντρικός σκοπός της Συνεργατικής Παιδαγωγικής είναι να αναδείξει τα επιτεύγματα των παιδιών χτίζοντας την αυτοεκτίμηση τους / Central aim of Cooperative Pedagogy is reveal children's achievements building their self esteem.
Νέο πιλοτικό πρόγραμμα 2018-2019
2ο Πιλοτικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης και Εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ
στο ελληνικό δημόσιο σχολείο 2018-2019.
Το ΥΠ.Π.Ε.Θ μετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και σε συνέχεια της επιτυχημένης υλοποίησης του 1ου πιλοτικού προγράμματος επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ σε δημόσια σχολεία της Αττικής κατά την διετία 2016-2018, πρόταση που κατέθεσε η Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της Παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο- Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» (Αρ. Πρωτ. 17446/Δ2 03-02-2017), ενέκρινε και υλοποιεί το 2ο εκπαιδευτικό πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ/Θεσμικής Παιδαγωγικής (ΠΦ-ΘΠ) στα δημόσια σχολεία από εθελόντριες/ές εκπαιδευτικούς των Δημοτικών και Γυμνασίων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής και Πελοποννήσου, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2018-2019. Το νέο πιλοτικό πρόγραμμα είναι μονοετές και αποτελείται από μία πρώτη φάση τριών διήμερων επιμορφωτικών συναντήσεων και μία δεύτερη φάση πρακτικής εφαρμογής και ανταλλαγής εμπειρίας μεταξύ των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση προσφέρεται από επιμορφωτική ομάδα που αποτελείται από εκπαιδευτικούς της παιδαγωγικής ομάδας «ΤΟ ΣΚΑΣΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που κατέθεσε και τη σχετική πρόταση και αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος. Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου καθώς και επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι/-ες επιθυμούν να εφαρμόσουν στην τάξη τους τη συνεργατική μάθηση με την παιδαγωγική Φρενέ. Θα υλοποιηθεί σε δύο φάσεις κατά το σχολικό έτος 2018-2019. Στην πρώτη φάση θα γίνει η εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν, ενώ στη δεύτερη φάση θα ακολουθήσει η εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ σε πιλοτικές τάξεις και σχολεία, με την υποστήριξη των υπευθύνων του προγράμματος, καθώς και ανταλλαγή εμπειρίας και ανατροφοδότησης των εκπαιδευτικών. Στο τέλος του προγράμματος θα γίνει απολογισμός και διάχυση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής εφαρμογής. Η συνολική διάρκεια της επιμόρφωσης θα είναι 52 ώρες. Η επιμόρφωση προσφέρεται δωρεάν και δεν προβλέπεται αμοιβή για την επιμορφωτική ομάδα.
Το χρονοδιάγραμμα εφαρμογής του πιλοτικού προγράμματος έχει ως εξής:
Α’ ΦΑΣΗ – ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
1ο διήμερο
· Παρασκευή 5 Οκτωβρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Σάββατο 6 Οκτωβρίου (10.00΄ – 13.30΄ )
2ο διήμερο
· Παρασκευή 2 Νοεμβρίου
· Σάββατο 3 Νοεμβρίου
3ο διήμερο
· Παρασκευή 30 Νοεμβρίου
· Σάββατο 1 Δεκεμβρίου
Β’ ΦΑΣΗ – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ / ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ
· Πέμπτη 10 Ιανουαρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 7 Μαρτίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 4 Απριλίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 9 Μαΐου (17.00΄ – 20.30΄)
· Σάββατο 25 Μαΐου (10.00΄ – 13.30΄)
Το πρώτο διήμερο θα πραγματοποιηθεί στη Σιβιτανίδειο Σχολή (έναντι ΗΣΑΠ Καλλιθέας).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΟΥ
Παρασκευή 5/10
17.00 – 18.30
· Εισαγωγή- ενημέρωση για την επιμόρφωση
· Το πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση. Από το σχεδιασμό στην υλοποίηση.
Εισηγήτριες: Μαρία Καντούρου, Αμάντα Νικολακοπούλου
·Βασικές αρχές Παιδαγωγικής Φρενέ και Θεσμικής Παιδαγωγικής.
Εισηγήτριες: Εύη Γάτου, Νικολοπούλου Παυλίνα
18.30 – 19.00 Διάλειμμα
19.00 – 20.30 Δημιουργία ομάδων – Γνωριμία
Σάββατο 6/10
10.00 – 11.30
Η παιδαγωγική ως πολιτική πράξη και η προσωπική αναζήτηση του πρακτέου.
Εισηγήτρια: Σίσσυ Βαφέα
Η παρουσίαση θα είναι διαδραστική και θα αποτελείται από δύο μέρη:
Στο πρώτο μέρος θα γίνει μια προσπάθεια να διερευνηθεί η βαθύτερη ουσία και τα προαπαιτούμενα μιας πραγματικά δημοκρατικής παιδαγωγικής προσέγγισης και στο δεύτερο μέρος θα κατασκοπεύσουμε τις εσωτερικές αναζητήσεις των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια των μοναχικών ή συλλογικών τους διαδρομών με στόχο τη συνδιαμόρφωση μιας διαφορετικής εκπαίδευσης.
11.30 – 12.00 Διάλειμμα
12.00 – 1.30 Γνωριμία με την τεχνική της παιδαγωγικής Φρενέ «Tι Nέα».
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. Νηλ, Α.Σ. 1972. Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης, μτφ Κ. Λάμπου. Αθήνα: Εκδόσεις Μπουκουμάνη
2. Φρέιρε, Π. 2006. Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν, μτφ Μ. Νταμπαράκης, επιμ Τ. Λιάμπας. Αθήνα: Επίκεντρο
3. Φρέιρε, Π. 1974. Η αγωγή του καταπιεζόμενου. μτφ Γ. Κρητικός. Αθήνα: Κέδρος
4. Φρενέ, Σ., 1977. Το σχολείο του Λαού, μτφ Κ.Δεναξά- Βενιεράτου. Αθήνα: Οδυσσέας
5. Λάχλου,Σ.,Μπαλτάς,Χ.,Καρακατσάνη,Δ. (επιμ).2017. Celestin Freinet - Θεσμική και Κριτική Παιδαγωγική. Αθήνα: Εκδόσεις των Συναδέλφων
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να επικοινωνείτε στο :
[email protected]
2ο Πιλοτικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης και Εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ
στο ελληνικό δημόσιο σχολείο 2018-2019.
Το ΥΠ.Π.Ε.Θ μετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και σε συνέχεια της επιτυχημένης υλοποίησης του 1ου πιλοτικού προγράμματος επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ σε δημόσια σχολεία της Αττικής κατά την διετία 2016-2018, πρόταση που κατέθεσε η Παιδαγωγική Ομάδα για την προώθηση της Παιδαγωγικής Φρενέ στην Ελλάδα «Το Σκασιαρχείο- Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας» (Αρ. Πρωτ. 17446/Δ2 03-02-2017), ενέκρινε και υλοποιεί το 2ο εκπαιδευτικό πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ/Θεσμικής Παιδαγωγικής (ΠΦ-ΘΠ) στα δημόσια σχολεία από εθελόντριες/ές εκπαιδευτικούς των Δημοτικών και Γυμνασίων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής και Πελοποννήσου, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2018-2019. Το νέο πιλοτικό πρόγραμμα είναι μονοετές και αποτελείται από μία πρώτη φάση τριών διήμερων επιμορφωτικών συναντήσεων και μία δεύτερη φάση πρακτικής εφαρμογής και ανταλλαγής εμπειρίας μεταξύ των εκπαιδευτικών. Η επιμόρφωση προσφέρεται από επιμορφωτική ομάδα που αποτελείται από εκπαιδευτικούς της παιδαγωγικής ομάδας «ΤΟ ΣΚΑΣΑΡΧΕΙΟ – Πειραματικοί ψηλαφισμοί για ένα σχολείο της κοινότητας», που κατέθεσε και τη σχετική πρόταση και αναλαμβάνει την επιστημονική καθοδήγηση του προγράμματος. Στο πρόγραμμα αυτό συνεργάζονται Τμήματα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου καθώς και επιμορφωτές από το γαλλικό δίκτυο Φρενέ (ΙCEM). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι/-ες επιθυμούν να εφαρμόσουν στην τάξη τους τη συνεργατική μάθηση με την παιδαγωγική Φρενέ. Θα υλοποιηθεί σε δύο φάσεις κατά το σχολικό έτος 2018-2019. Στην πρώτη φάση θα γίνει η εισαγωγική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν, ενώ στη δεύτερη φάση θα ακολουθήσει η εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ σε πιλοτικές τάξεις και σχολεία, με την υποστήριξη των υπευθύνων του προγράμματος, καθώς και ανταλλαγή εμπειρίας και ανατροφοδότησης των εκπαιδευτικών. Στο τέλος του προγράμματος θα γίνει απολογισμός και διάχυση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής εφαρμογής. Η συνολική διάρκεια της επιμόρφωσης θα είναι 52 ώρες. Η επιμόρφωση προσφέρεται δωρεάν και δεν προβλέπεται αμοιβή για την επιμορφωτική ομάδα.
Το χρονοδιάγραμμα εφαρμογής του πιλοτικού προγράμματος έχει ως εξής:
Α’ ΦΑΣΗ – ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
1ο διήμερο
· Παρασκευή 5 Οκτωβρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Σάββατο 6 Οκτωβρίου (10.00΄ – 13.30΄ )
2ο διήμερο
· Παρασκευή 2 Νοεμβρίου
· Σάββατο 3 Νοεμβρίου
3ο διήμερο
· Παρασκευή 30 Νοεμβρίου
· Σάββατο 1 Δεκεμβρίου
Β’ ΦΑΣΗ – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ / ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ
· Πέμπτη 10 Ιανουαρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 7 Μαρτίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 4 Απριλίου (17.00΄ – 20.30΄)
· Πέμπτη 9 Μαΐου (17.00΄ – 20.30΄)
· Σάββατο 25 Μαΐου (10.00΄ – 13.30΄)
Το πρώτο διήμερο θα πραγματοποιηθεί στη Σιβιτανίδειο Σχολή (έναντι ΗΣΑΠ Καλλιθέας).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΟΥ
Παρασκευή 5/10
17.00 – 18.30
· Εισαγωγή- ενημέρωση για την επιμόρφωση
· Το πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της Παιδαγωγικής Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση. Από το σχεδιασμό στην υλοποίηση.
Εισηγήτριες: Μαρία Καντούρου, Αμάντα Νικολακοπούλου
·Βασικές αρχές Παιδαγωγικής Φρενέ και Θεσμικής Παιδαγωγικής.
Εισηγήτριες: Εύη Γάτου, Νικολοπούλου Παυλίνα
18.30 – 19.00 Διάλειμμα
19.00 – 20.30 Δημιουργία ομάδων – Γνωριμία
Σάββατο 6/10
10.00 – 11.30
Η παιδαγωγική ως πολιτική πράξη και η προσωπική αναζήτηση του πρακτέου.
Εισηγήτρια: Σίσσυ Βαφέα
Η παρουσίαση θα είναι διαδραστική και θα αποτελείται από δύο μέρη:
Στο πρώτο μέρος θα γίνει μια προσπάθεια να διερευνηθεί η βαθύτερη ουσία και τα προαπαιτούμενα μιας πραγματικά δημοκρατικής παιδαγωγικής προσέγγισης και στο δεύτερο μέρος θα κατασκοπεύσουμε τις εσωτερικές αναζητήσεις των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια των μοναχικών ή συλλογικών τους διαδρομών με στόχο τη συνδιαμόρφωση μιας διαφορετικής εκπαίδευσης.
11.30 – 12.00 Διάλειμμα
12.00 – 1.30 Γνωριμία με την τεχνική της παιδαγωγικής Φρενέ «Tι Nέα».
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. Νηλ, Α.Σ. 1972. Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης, μτφ Κ. Λάμπου. Αθήνα: Εκδόσεις Μπουκουμάνη
2. Φρέιρε, Π. 2006. Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν, μτφ Μ. Νταμπαράκης, επιμ Τ. Λιάμπας. Αθήνα: Επίκεντρο
3. Φρέιρε, Π. 1974. Η αγωγή του καταπιεζόμενου. μτφ Γ. Κρητικός. Αθήνα: Κέδρος
4. Φρενέ, Σ., 1977. Το σχολείο του Λαού, μτφ Κ.Δεναξά- Βενιεράτου. Αθήνα: Οδυσσέας
5. Λάχλου,Σ.,Μπαλτάς,Χ.,Καρακατσάνη,Δ. (επιμ).2017. Celestin Freinet - Θεσμική και Κριτική Παιδαγωγική. Αθήνα: Εκδόσεις των Συναδέλφων
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να επικοινωνείτε στο :
[email protected]